本系列產品適用於 Windows 7 / 8 / 10 / 11 作業系統，係下載後註冊使用。
自然發音法的拼讀效果舉世公認，聽到音就能拼字，看到字就能讀。它是字母和字音的橋樑，也是學英語的第一道關卡，影響到往後整個英語學習過程。
在台灣校園裡，因受限於時數，一般是將自然發音融入在長達數年的英文教材裡教授。但是，學習自然發音應該可以藉由電腦軟體系統快速地完成，尤其對於那些急需搶救英語基礎的學生，用一套好的自然發音學習系統絕對可以事半功倍。
產品目標：
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「幫助孩子有系統地學會自然發音」，讓孩子能用這套方法去應對所接觸到的英文，而不再被英文卡住或一籌莫展。「幫助孩子翻轉學習」。現代孩子都是數位原住民，對他們交付學習內容，不一定需要手把手或面對面教。尤其，如果我們能把學習內容作成像電腦遊戲，孩子學習起來就更容易化被動為主動。
- 但前題是老師必須像訓練選手的教練一樣能掌握狀況，在給孩子新的單元之初，必需給予足夠的發音講解和示範，確定孩子觀念已建立並了解操作模式後，才讓孩子自己深入練習，在孩子在練習和探索時也能掌握情況並適時給予提示。
設計主軸：各集由淺入深，循序漸進；以趣味引導學習
第一集，以沙漠古墓探險遊戲引導孩子學習26個字母最基本的自然發音。
第二集，以叢林探險遊戲引導孩子學習短母音、長母音和多子音連音。
第2集內容大綱：
Short Vowels (短母音)
Unit-1 a, e, I, o, u
Long Vowels (長母音)
Unit-2 a-e, ai, ay
Unit-3 ea, ee, e
Unit-4 i-e, ie, I , igh
Unit-5 o-e, oa, ow
Unit-6 ue, u-e, ui,u-e
Y as a Vowel (Y 發成母音)
Unit-7 _y, y_＼
Consonant Blends (多子音連音)
Unit-8 bl, cl, fl, gl, pl, sl
Unit-9 br, cr, dr, fr, gr, pr, tr
Review
Unit-10 Review
Word Stress
Same or different
第三集以海底探險遊戲引導學習更多的子音連音與變音、th音、c 與 g 的軟式舌音、r 控制音、複式母音與雙母音。
第3集內容大綱：
Review (複習)
Unit -1 Review
Consonant Blends (多子音連音)
Unit-2 s-blends / sk, sp, st, str, squ
Digraphs
Unit-3 disgraphs / sh, ch, ph, tch (多子音連結後變音)
Unit-4 special th / th,th(特別的 th 音)
Consonant Combinaions and Consonant Blends (子音結合與變音)
Unit-5 wh, wr, kn, ng, nk
Unit-6 soft c and g ( c 與 g 的軟式舌音)
R-controlled Vowels (r控制音)
Unit-7 r-Controlled Vowels / ar, er, ir, or, ur
Diphthongs
Unit-8 Diphthongs / oo,oo(複式母音)
Unit-9 Diphthongs / ou, ow, au, aw (雙母音)
Review (複習)
Unit-10 Review 2
Say the word
完整的自然發音學程
一套完整的自然發音學程，能讓老師在教學時更有彈性，例如可以在課間隨時取用某個單元，或是有些學生只有某些部份需要加強時，則可以指導學生直接開啟該些單元進行學習即可。
這個全盤性規劃的系統，也有助於孩子更系統化地認識自然發音的全貌和快速學習。
遊戲式內容選單介面
每一集都由10大學習單元以及5個遊戲單元所組成。
每大學習單元包含：
- Word Box單元 (生字盒)
- Read Aloud單元（大聲唸唸看）
- Story Time 單元 (配有圖案的短故事)，以及
- 兩個挑戰測驗 (Quiz 1 & 2)
上圖為第二集進入地心王國 Unit 1的內容架構。學習主題是「短母音 a, e, I, o , u」。
讓孩子從認識字母的聲音開始
自然發音的第一課也是最重要的一課，就是讓孩子認識字母的「名字」和「聲音」有別，並且強調讓孩子跟著電腦裡的老師反覆練習「讀出每一個字母的名字」和「發出每一個字母的聲音」。
在英語母語國家，教l, m, n, r, y這五個字母的聲音時通常是教「在字尾的發聲」，我們為了減少孩子初學時的困擾(因為我們的孩子一開始根本很難正確模仿那樣的聲音)，本產品對這五個字母在開始時是採取教「在字首的發聲」，最後再特別為r controlled sound ( r 控制音)單獨開出學習單元。
詳細的發音「分解」示範過程
字音的混合和分割教學 (Blending and Segmenting)
很自然地，讀出或說出一個英文字自動地需要將幾個字母的聲音混合起來。然而，那並不是自然會的，需要對字音有一些認知才行。在此之前，一個很好的方法就是藉著分割字音來加強對字的結構和聲音結構的「認知」。
(第二集Unit 8) 學習單字 ‘glass’ (圖 1)
(第二集Unit 8) 學習單字 ‘glass’ (圖 2)
(第二集Unit 8) 學習單字 ‘glass’ (圖 3)
近音字比較式學習，進一步釐清字音概念
以下圖案是第二集 Unit 8 的 Read Aloud「大聲念念看」部份內容畫面
運用所學的單字，每個單元都有一個附圖的簡單小故事
用每個單元的單字，再組成一個帶有圖案和翻譯功能的簡單小故事，可以逐字再次復習單字，並可逐句朗讀。需要時，也可以隨時按出中文翻譯。
挑戰測驗，提高孩子興趣，並提供老師有效檢驗機制
上圖為第一集Unit 2 挑戰測驗 (1)，選出圖案單字的第一個字母。
上圖為第一集Unit 2 挑戰測驗 (2)，打入圖案單字所缺的字母。
上圖為第二集 Unit 8 挑戰測驗(1)，找出禮盒上圖案的單字。
上圖為第二集 Unit 8 挑戰測驗(2)，幫貓頭鷹找菓子的答案。
每一集都要充分運用所學，進行五個闖關遊戲
上圖為第一集五個闖關遊戲的選單畫面
上圖為第一集五個闖關遊戲中的「戰車攻擊」- 聽語音提示，攻擊一個子音字母。
上圖為第一集五個闖關遊戲中的「補身精力湯」- 聽語音，選正確的母音字母。
上圖為第一集五個闖關遊戲中的「棋盤戰爭」- 聽語音，PK 選單字。
上圖為第一集五個闖關遊戲中的「黃金城堡」- 聽語音，選出所缺的字母。
上圖為第一集五個闖關遊戲中的「石擊鐮刀怪」- 聽語音，拿正確的子音石頭攻擊鐮刀怪。
全互動式設計，滿足各種不同的需求
此全互動操作模式，能有效成為老師課堂教學、遠距教學的好幫手，也能成為孩子自行練習的良好學習環境。
畢竟，有效的語言學習環境，最重要的關鍵是能讓孩子一再模仿和練習。因此，我們也懇請老師要求學生在使用本產品時，要開口跟著大聲念出來。否則自己永遠只是旁觀者而已。
特別的是，此全互動操作模式，也能讓老師很有彈性的進行差異化教學。
列印單字學習卡
本產品各集都可以將單字列印出來，操作介面如下：
(上圖為第二集的單字列印操作介面)
每個孩子在每一集都有自己的「學習歷程寶物卡」
因為這個系列是為每個孩子個別打造，每個孩子在進入產品時都有自己的名字， 每一單元的學習和挑戰測驗，乃至闖關，最後都會統合成他/她自己的學習歷程寶物卡。
